莊文凱 校長
學經歷：
國立彰化師範大學化學系
國立彰化師範大學科學教育研究所
桃園縣立草漯國民中學 導師
桃園縣立慈文國民中學 導師、註冊組長
桃園縣立迴龍國民中小學 學務主任
桃園縣立壽山高級中學 教務主任、總務主任、圖書館主任
桃園市政府教育局中等教育科借調
桃園市立幸福國民中學 校長
相信人性本善、保持終身學習與放大優點－身處在知識經濟的時代，唯有不停地、廣泛地學習，才能有思考、創造出新知識的機會，又如何將知識應用於工作或是應工作需求而學習其他知識，這也是一種學習、成長的過程。
(一)保持終身學習：
當問題來臨時，要去面對、解決問題，而非逃避、推卸，如此才能真正替問題找到解決的方法與增進自己的應變能力，而平日亦維持廣泛接觸多元知識的態度，藉此可從不同領域激盪出新想法。再者，面臨社會變遷迅速且多元，唯有秉持終身學習的理念並落實，才能提昇教育品質與行政服務品質。
(二)認清凡事均有正、反面：
俗謂-水能載舟亦能覆舟，任何的決策與做法都不可忽略反面效應，而優質的行政領導人便是要將正面效應做到最大，讓反面效應減到最小。
(三)相信人性本善：
天底下沒有不能教的學生，只有不會教的老師。教育就是希望透過種種的過程與方法，提昇學生善的那一面，行政手段就是要營造良好的教育環境以提昇學校的層次並精進。